公共電視 更新日期:2011/02/19 22:15
還不會說話的幼兒，經常只會用哭鬧來表達需求，英國一個親子教室發現，父母如果在說話或唱兒歌時，同時邊打手勢來溝通，可以建立起另類的溝通管道，能夠更瞭解孩子的需求，也有助於孩子的語言學習。
這是我們從小熟悉的兒歌。當然，這個親子教室不只是讓家長帶著小孩來唱歌、打拍子這麼簡單。因為這些聲音和動作當中，可是大有學問的。
親子教室創辦人 費歐娜：我們不單只是打手勢，一定會有相對應的字眼。這很重要，小孩子會注意到。他們會注意手勢，因為這有助於在心中建立圖像。他們會注意我們發出的聲音，會注意我們的嘴形，這也很重要。我們發現，會打手勢的小孩比較願意張嘴說話，也比沒有學打手勢的小孩更早能夠表達心意。
費歐娜認為，許多字詞的發音，對學齡前兒童可能有困難，造成表達上的障礙，如果能配合手勢，不但大人較容易了解孩子的需要，孩子也比較沒有挫折感，更願意學習表達的工具，也就是語言。
親子教室學員媽嗎 茉莉哈山：我和我大女兒就有打手勢，她也很快就能和我溝通。所以我認為這有助於他們說出自己的需求。
由於效果不錯，這個親子教室的學員媽媽們，在生了第二胎或第三胎之後，也帶著孩子重新光顧，希望這種有系統的教學，可以讓孩子們和哥哥姐姐一樣，不要在語言學習的競賽中落後。
創辦人則強調，有人懷疑這種教學方式，會讓小孩子分心，反而拖累語言學習的進度。不過事實證明，這些乍看之下會讓小孩分心的活動，其實是加快孩子們學習的腳步。記者徐家仁報導
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